雾霭_分卷阅读24 首页

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   分卷阅读24 (第1/2页)

    说,可到了下一次,沈文华又忘记了,张震在他旁边坐下来,"看电视本来就是休息娱乐,不要坐得这样直。"

想到那几乎尘封的往事,张震有着好笑道,"你小时候就这样认真,那会儿,我转到县中就坐在你后面,我喜欢趴在桌上,你老是坐的直直的的一次也没有趴下睡过觉,我看得都受不了了,推着桌子让你倚,一开始你都不肯靠呢,后来才肯靠那么一点点。"那是愉快的少年时光呢,张震有着美好的回忆。

推桌子让他倚?沈文华靠着软软的靠垫看了有着美好回忆般的张震一眼,那时张震不是在抢占他的空间?沈文华没有询问什么,那时很久很久以前的事情了,那个时代对张震是可能是美好的回忆,但是,对于沈文华而言,那就是孤独的年月,他半点都不想回味。

多年的教育让他无意识的都会挺直腰坐正坐好,有个靠垫靠着还真舒服呢。张震和沈文华就这样坐着看着电视,什么都没有谈,他们的工作要是像是机器一样严丝合缝的顺利是不可能的,工作中很多的不可预见人际关系的摩擦,他们彼此都没有把不愉快带回来,坐着看电视休息身心和感受彼此的存在也是一种生活意义。

寂静中,先开口的是沈文华,"明天你买只鹅回来吧,要活的。"g

鹅?张震享受着对方存在的气息正觉得很惬意,沈文华的发话让张震觉得自己听错了,鹅?沈文华要一只活着的鹅?

对孩子们的无休止的好奇的提问头疼的不仅仅是张震,也包括沈文华。

"今天我教他们背‘白毛浮绿水,红掌拨清波'这句,他们就一个劲地盯着问我,鹅是什么?是不是动物园的天鹅?前前后后问了十几个问题。"沈文华有着无奈,现在难怪小孩子不知道什么叫孔融让梨,独生子女根本就不用去让就会有梨自动送上门来,他们怎么能知道其中意思?就像现在他面临的问题,孩子们连鹅都没看过,怎么能理解千古童诗的妙处?他总不能带着孩子去菜市场给孩子们现场讲解吧,还是买个鹅回来给孩子们好好看看。

张震也头大,孩子们多问是开发智力的好事,可对于上了一天班想清静清静的大人可是件非常烦恼的事情,孩子好像真的长大了,开始会提问题了,问的问题还都是大人都知道却又不好解释的,一个问题问出来就会无限衍生更多的问题,张震理解沈文华的烦恼。

"买什么鹅呀,周末带他们下乡走走看看,他们没有见过当然理解不了,就是非要他们背上了也是表面文章,还是让孩子们去看看真正在水里游的鹅,孩子们亲眼见到了才会理解诗里是什么含义,就是当时不理解,长大后有所触动也会明白过来,"张震看着沈文华道,"还是多带孩子们出去走走吧,我怎么觉得再这样下去,说不定他们还以为大米就是从超市的柜台里长出来的呢。"

也是,沈文华想着都想笑了,现在孩子那儿知道吃的米是从哪儿来呀,这个问题好像挺严重的。

看着沈文华有着慎思的神情,张震借风而上,"抽个时间吧,趁着孩子们假期还没有结束,我们带着孩子去爬山吧,黄山,华山,武夷山哪儿都可以,看看自然对孩子有好处,山水会让心胸更舒展。"

沈文华有了一点点的心动,察言观色的张震立即趁热打铁,"我自己又有车,行动上会很方便,只要时间上允许就成行吧,从近的地方开始到处走走看看,也调节一下自己的心情。"
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