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有。

她翻开书找到徐茜给她看的那一页，苦大仇深的先去翻前面一章的内容，然后回忆了一下徐茜所说的连接AB和BE，埋头写写画画的演算了半天，发现自己竟然摸到了点门道。

那一瞬间她觉得自己有种难以言喻的激动，比知道最喜欢的歌手发新专辑了就差那么一点，有一种微妙的酸爽和膨胀的成就感。

她抓住那一闪而逝的灵光写了半天，最后激动的拍着桌子站了起来：“茜茜卧槽我知道为啥要连AB再连BE可证了！”

班上一瞬间的寂静，曾可妮不管不顾的冲到徐茜桌子前，兴奋的把自己的草稿纸拍到徐茜跟前。

“看看，应该是对的。”

徐茜发现两个人学习比一个人有效多了，眼睛亮晶晶的看着曾可妮，“妮啊，你咋这么聪明呢。”

曾可妮在这一刻感受到了学习带来的舒爽。

班上喜欢曾可妮和徐茜的男生有不少，眼看着她们的对话开始转向学习，都若有所思。

如果他们能解出她们不会的题目，是不是就有名正言顺接触喜欢的人的机会了？

从一开始秦陆就没打算刻意引导班上的学生好好学习。

所有的人都有一定的逆反心理，尤其是对自我追求最深的学生时期，如果只是硬逼着他们好好学习，很少有学生会心甘情愿去学。

不论开始学习的理由是什么，他们都是为自己而学。每个人努力的动力来源都不同，但只要是正面积极的就很好。

秦陆虽然不可能在短时间内改变所有人的想法，但是人都是会被周围的环境和接触的人所影响的。

如果班上陆陆续续开始有人学习，那么他们自己也会觉得这样每一天都荒废着无所事事很没意思。

看到别人开始慢慢变得积极向上，虽然不一定会心里堵得慌，但多少也会有一点落差感。时间久一些，难免会被慢慢带动着有所改变。

看到徐茜和曾可妮有说有笑的讲着数学题，再看看聚精会神翻着练习册的姜宇风，郑奕维觉得班上的人好像都被秦陆收买了。

那个总是好脾气的露出浅浅笑容的班主任，跟之前所有被赶走的老师都不一样。

不会像其他任课老师一样敷衍的念一遍课本就算完，有没有人听课也不管。会注意到每一个人的情绪，笑着开一些小玩笑让注意力始终都集中在他讲课的内容上。即使郑奕维看秦陆很不顺眼，也不得不说对方把枯燥无趣的数学讲的清晰易懂，他本来没想听课，左耳进右耳出的玩着手机，竟也能记住几个公式定理。

郑奕维的父母都是老师，他在小学课业还很基础的时候就提前被父母带着预先学习了初一的内容，因此一直有种吊打同级同学的优越感。直到他升上初中之后，本来总显得傻傻的同学变得厉害起来，他以为能像往常一样轻易的拿到优异排名，却发现不知不觉中自己已经被甩到了身后。

那时候他才明白原来不是因为自己聪明过人，而是因为父母的提前教育让他算是另一种意义上的笨鸟先飞。

一旦其他同学也都上补习班提前学习，甚至比他更用功，他就会被飞快地超越，再没有骄傲的资本。

郑奕维做够了鸡头，并不想去做凤尾。

因此他开始故意不学习，翘课去网吧打游戏，周末跟朋友出去踢足球，总之就是