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贰/〇三 (第2/2页)
转变了战略,开始使用悬疑或侦探小说里的标配手段——暗中监视。 他把女孩儿送到楼下,佯装按下电梯准备上楼,实则是偷瞄女孩儿的一举一动,然后跟在说近不近说远不远的距离后面。他一路上躲躲藏藏,直到看着她走进校门。女孩儿走路的速度总不太快,在老别看来有点闲庭信步的感觉。不过这姑娘也没耽搁什么时间,总是能准点到校,不会早也不会晚。 但下午放学时就不这么简单了。在他的软磨硬泡下,马琳老师终于同意与他配合。老别会早早来到学校,躲到校门旁边的几角旮旯里。这老师也是很守信用,只要确定女孩儿收拾好书包离开教室,就赶紧给老别发消息。而老别则会睁大眼睛,全神贯注,生怕在一堆穿着同样校服的学生中漏掉女孩儿。看到女孩儿走出校门,他就又会和早晨一样,不远不近跟着。而女孩儿同样如早晨一样,慢慢悠悠独自一人往回走。 这么跟踪了几个星期,老别有了更多的总结。女孩儿回家的路线并不固定,她总喜欢在大明湖边这片老小区里转来转去。跟踪着女孩儿的行动轨迹,老别也开始注意起这些狭窄巷子里的一切,才发现自己平常忽略了许多东西,才意识到原来自己的周围竟然也存在着无数的丰富多彩。 也正是在这样的某些瞬间里,看着前面不远处的背影,他感到自己又会不合时宜的心动,绝对的不合时宜。老别认为,虽然校服很轻易地就掩盖住了女孩儿在身材上的诱人,但她用信手拈来的东西就轻易的继续展现出了自己的美丽,那就是——她能发现其他的美丽。 也就是那么一瞬,他脑子里的东西就又“职业习惯”性的跑偏了,他找到了对上一瞬的另一种解读。他的内心独白大概是这个样子的:“哈哈!只有我能见到她所有的美丽和诱人,只有我能完全拥有——”他也意识到自己跑偏了。 另外的事情就不那么让他开心了,也正因此他找机会与班主任见面详谈了一番。 “是呀!我也发现了。这么久,她在班里依然不怎么说话,也的确没有朋友,都只能算是相互认识的程度吧。但绝不是同学们有意孤立她,是她好像并不喜欢与大家过多的交流。在家里她是什么样的?” “在家里也是如此,不太说话。虽然有时候对有些事情也会聊得挺开心,但比较少。唉!也不知道出事之前她是什么样子。真急人,不会是自闭吧!” “这可不是自闭。咱们都不要着急,也许还没到时候,她还没有完全敞开心扉。要对这姑娘有耐心,多包容。” 为了这女孩儿,老别倒是与马琳老师的联系越来越频繁,很快竟已经如朋友般熟识起来,话题也不再仅局限在女孩儿身上了。虽然女孩儿还是维持着独来独往的作风。